ATENÇÂO ALUNOS DO 7 ANO/ I MEIRELES

RESUMO do FILME A CRUZADA!!

ATENÇÃO ALUNOS DE GEOGRAFIA 8 ANO

Avaliação sobre o capitalismo e socialismo. 8 Ano / EE 1 de Maio Prof valéria: ENTREGA: DIA 26/06 dupla valor: 3,0p         01.  Marque (C) para Capitalismo e (S) para Socialismo. a)     As atividades econômicas visam principalmente o lucro (   ) b)    Concorrência entre comerciantes estimulam as compras e o consumo () c)    Emprego Público para todos (   ) d)    Todos têm os direitos sociais garantidos pelo o governo (   ) e)    A economia era planejada para atender as necessidades básicas da população. (    ) f)     Os meios de produção pertencem ao Estado. (   ) 02.  Cite duas características da guerra fria: 1________________________________________________________________ 2________________________________________________________________      03. Relacione as colunas: (A)   Capitalismo comercial Revolução Industrial ( ) (B)   Capitalismo Financeiro mão de obra assalariada (   ) (C)   Capitalismo Industrial Ações na bolsa de valores (   ) expansão marítima (    ) 03- Assinale a resposta certa : “A ordem internacional que se estabeleceu após aSegunda Guerra Mundial, caracterizou-se pelabipolaridade entre Estados unidos e União Soviética. Essadivisão, que perdurou até o início desta década, foichamado de período da Guerra Fria. Fatos significativostem marcado a Nova Ordem Mundial recém surgida,merecendo destaque... I.Reunificação da Alemanha em 1992, com a marcantequeda do Muro de Berlim. II.A decadência do "Socialismo Real" e de sua ideologia,apontando o capitalismo e o neoliberalismo como osvitoriosos na batalha final da Guerra Fria. Ill.Fim do Pacto de Varsóvia e gestões sobre aremodelação da OTAN, em julho de 91, é assinado emmoscou, o Tratado de Redução de Armas Estratégicas. IV.Imunidade da Roménia, que atualmente e o único paíseuropeu que permanece com as estruturas socialistas .a) l e II.  c) l, II e III. b) II e III.  d) l e IV.  e) II e IV. 4. As transformações na ordemeconômica e geopolítica do pós-guerra, no final dos anos80 — queda do muro de Berlim, fragmentação e extinçãoda URSS e abertura econômica e reordenamento territorialdo Leste Europeu — foram fundamentais para oreordenamento geopolítico do espaço mundial. A esse respeito, assinale a alternativa correta: a)  A atual ordem geopolítica mundial se caracteriza poruma configuração multipolar de base múltipla não somenteem termos da multiplicação de centros de podereconômico, mas igualmente de natureza político — militarétnica e cultural. b) A existência de conflitos por áreas de influência entreas grandes potências e as emergentes no atual contextohistórico, cuja base é puramente econômica, constitui aprincipal característica do mundo atual. c) O mundo atual se caracteriza pela bipolaridade. Anova ordem econômica e geopolítica está pautada noconflito entre as duas grandes potências USA e Rússia - por áreas de influência. d) O mundo atual se caracteriza pela multipolaridade. Afragmentação da ex-URSS e as transformações no Lesteeuropeu apontam para uma configuração geopolítica debase mais ideológica que econômica 5- A bipolarização das nações do globo, após a Segunda Grande Guerra, sob o ponto de vista político e principalmente militar, deu origem ao fenômeno denominado: a) Mercado Comum Europeu e Conselho de Assistência Econômica Mútua; b) Guerra Fria; c) Detente; d) Guerra de Posição; e) Nova Política Econômica (NEP). 06 A bipolarização do mundo em dois blocos de poder, liderados pelas duas superpotências, EUA e antiga URSS levou os EUA depois da Guerra a liderarem e financiarem os “cordões sanitários” americanos, isto é, as alianças militares de contenção ao socialismo em nível mundial. Daí a formação da OTAN para impedir a expansão socialista na Europa Ocidental e da OTASE:   a) no sudeste asiático b) na América do Sul c) na Oceania d) na Europa Oriental e) na África   07-  Caracterizam os países subdesenvolvidos, exceto:   a) baixo consumo de energia elétrica; b) elevadas taxas de natalidade; c) grande crescimento populacional; d) predominância da população economicamente ativa no setor secundário e terciário; e) predomínio de matérias-primas nas exportações.   Bom trabalho!!!

ATENÇÃO!!!!

Prezados alunos da 1 de maio, a entrega do roteiro dos filmes deverá ser entregue até o dia 27/06 e do simulado da República Velha até 4 feira( 13/06) OK! prof valeria

Documentario Redescobrindo a 2 guerra

CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO NAZISTA

Roteiro sobre o filme "AVIDA É BELA"

"A Vida é Bela" é um filme brilhante que consegue conciliar dois aspectos tão antagônicos como o encantamento pela vida e os horrores de uma guerra. O filme é construído em duas partes:Então, vejamos: 1- O grupo vai ter que explicar quais são as 2 partes deste filme. 2- Como o filme trata os horrores da guerra, reescreva uma cena sobre este assunto. 3- Como é tratado o Fascismo na Itália ? 4- Os melhores momentos de "A Vida é Bela" são aqueles em que Guido tenta fazer seu filho acreditar que a vida no campo de concentração nada mais é que um simples jogo, um simples divertimento.Como ele faz isso? 5- Diferencie o facismo Italiano do nazismo Alemão. 6- Escolha uma cena que retrate como era um campo de concentração fascista. 7- Para o grupo a idéia do pai foi correta ? justifique. 8- O que aconteceu com a mãe? Boam Filme !!!!

Roteiro do Filme Operação valkiria

O nazismo foi um dos grandes imbróglios no qual a humanidade se envolveu no século passado. Tem gente, no entanto, que acredita que todo e qualquer alemão daquela época apoiava a suposta superioridade da raça ariana e o anti-semitismo, dentre outros dogmas que o “nacional socialismo” pregava.Assim sendo, o filme se baseia em fatos reais. Responda o roteiro. 1- Embora a máquina de propaganda de Hitler, encabeçada por Goebbels, fosse poderosa e tivesse convencido grande parte do povo alemão de que aquela doutrina era correta,o filme começa com um grupo que era contra as atrocidades de Hitler: Reescreva os motivos desse grupo. 2- Uma das pessoas que mudou de “lado” durante a guerra foi o coronel nazista Claus Von Stauffenberg,procure saber mais sobre esse coronel e suas idéias. 3- Qual o objetivo desse grupo? 4- O que representou o que se chamou de " Operação Valkiria"? 5-Até a tonalidade do filme impressiona, porque durante todo o tempo passeia pelo cinza, mas sempre que o vermelho da bandeira do Terceiro Reich aparece, está tão vívido que causa arrepios. Explique o que foi a SS e o Terceiro Reich? 6- O que ocorreu co o plano???? 7- Descreva a cena que o grupo mais gostou? 8- É possivel, nos dias atuais, se restabelecer o nazismo? Como o grupo explica os grupos que se auto determina como " NEO-NAZISTA"? ( ponto extra ) Bom Filme !!!!

Filme Pearl Harbor - 9 ano

Roteiro sobra o filme Pearl Harbor No auge da Segunda Grande Guerra, os EUA preferiam absterem-se de tomarem partido abertamente. Na verdade, por debaixo dos panos, as frotas americanas abasteciam com armamentos, utensílios e alimentos as nações que compunham os Aliados, enquanto que as corporações americanas lucravam rios de dinheiro comercializando tanto com as potências do Eixo como dos Aliados. Então vejamos : 1) Devemos lembrar que é um filme sem a preocupação com os reais fatos históricos , portanto, O que levou os japoneses ao ataque a base militar dos EUA? 2) No Relato histórico , os japoneses prevendo a entrada dos EUA na guerra , se antecipou , como o filme narra essa invasão? Sua via de comunicação é por códigos, os EUA reconhecem esses códigos ? 3) O que os EUA fazem a respeito ? 4) Qual a sua impressão sobre o ataque japonês ? 5) Qual a data que ocorre esse ataque ? 6) Como os EUA respondem , qual a consequencia para os japoneses? 7) Identifique qual a cena que vocês mais gostaram do filme ? 8) Existem alguns erros no filme , descubra !!!( ponto extra) Bom Filme !!!!

Alunos do 9 Ano da 4 feira e da 5Feira

Prezados alunos do 9 Ano, o video abaixo deve ser visto com bastante atenção! E respondido as Seguintes questôes : (Vale 1,0)Entrega do trabalho dia 13/06 e 14/06 1- como o narrador divide a República brasileira? 2- Existem dois artigos que define a forma de governo Repúblicana, escreve-os. 3- Como o narrador explica o surgimento das favelas. 4- Explique a Política do café com Leite, feita pelo narrador. 5- Ele aborda duas grandes revoltas: a de canudos e o Tenentismo, explique. 6- Qual a ideologia trazida pelos imigrantes? bom Trabalho!!!

República velha (video)